Recordar, Repetir, Elaborar e falar de maneira gostosa sobre quase qualquer coisa

Ulisses Adirt

Abr 05 |16:53

___Existem pessoas que mal sei quem são, mas que gosto bastante de escutar. A Camila Pavanelli, autora do Recordar, Repetir e Elaborar, é uma delas.
___Só encontrei a moça umas duas vezes na vida (se bobear ela nem lembra), mas gostei muito de ouvir os tudos e nadas que ela tinha a dizer. Foi divertido, gostoso. Falando disso, ela, assim como eu, tem mania de falar sobre nadas no seu blog. Em meio a esses nadas, a essas cotidianices, tal qual Jerry Seinfeld, a Camila sempre aparece com algo interessantíssimo, que mostra que valeu muito a pena acompanhá-la até aquele ponto. Vejam, por exemplo, essa mistura de política e baralho de casal.
___Esse modo descompromissado de falar e refletir muitas vezes consegue atingir a quem mais fechado parecia. Outro dia, um aluno meu veio conversar comigo:
___– Professor, comecei a dar aulas de inglês agora, mas não estou me sentindo muito bem. Parece que não consigo, com os meus alunos, fazer o mesmo trabalho bacana que você faz quando dá suas aulas de História.
___Conversei um pouco com o garoto, fiz algumas indicações bibliográficas e, quando cheguei em casa, enviei para ele o texto “Gosto de dar aula”, no qual a Camila conta um pouco da sua trajetória como professora de inglês.
___Duas semanas depois, o aluno apareceu todo animado, contando como o texto da Camila fez ele se encontrar em sala de aula.
___A senhorita Pavanelli pode até não perceber, mas o jeito dela falar consegue atingir o leitor de maneira muito gostosa. Ou talvez ela perceba; não é à toa que os textos que mais gosto do RRE são as Histórias de Empatia.

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André Egg

|09-04-2011 23:46:53

Tinha me escapado o texto da Camila sobre as aulas de inglês.

Aquilo é uma verdadeira aula sobre como dar aula.

Acho que agora ela está usando a teoria que estudou no primeiro mestrado (psicologia) e que deixou pra trás quando foi fazer o segundo mestrado (literatura).

E esse negócio de pensar como se faz o dar aula, é mesmo um troço fundamental - e eu acho que as faculdades ainda nem sabem como ensinar isso pros futuros professores.

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